"Ведмедик Антарктичний": педагог відповіла на звинувачення в помилці

Юлія Набок-Бабенко прокоментувала свій урок у Всеукраїнській школі онлайн.

Юлія Набок-Бабенко
Юлія Набок-Бабенко розповіла про свою помилку / Скріншот

Вчителька Юлія Набок-Бабенко прокоментувала помилку під час уроку Всеукраїнської школи онлайн.

За її словами, показаний в ефірі онлайн-школи лист "антарктичного ведмедя", який бурхливо обговорюють в Мережі, писала вона сама.

"Я вам більше скажу: ведмеді і писати не вміють, та й у Фейсбук вони навряд чи заходять. Я сама писала лист, перед тим перевіряла інформацію і про Антарктичний півострів, і про білих ведмедів. Якщо люди подивляться урок вже заради цього - я буду щаслива. Разом з тим повторять члени речення", - підкреслила вона в коментарі КП в Україні.

Разом з тим її колеги звернули увагу на те, що помилки у вчителів будуть з'являтися і далі, адже у проекту немає ані коректорів, ані редакторів.

"У нас немає редакторів. Ми вперше бачили запис уроків разом з телеглядачами. Тому може бути все, що завгодно", - розповіла Набок-Бабенко.

У той же час черезнегативні коментарі у Мережі педагог не переживає. Каже, що слів подяки на свою адресу чує набагато більше.

Нагадаємо, під час онлайн-уроку з української мови учитель пояснювала тему школярам 5 класу про другорядні члени речення - визначення і доповнення. При цьому в месенджері питання вчителю писав "Ведмедик Антарктичний", який живе на Антарктичному півострові. В коментарях помітили, що білі ведмеді не живуть в Антарктиді, а пінгвіни - в Арктиці.

Зараз ви переглядаєте новину «"Ведмедик Антарктичний": педагог відповіла на звинувачення в помилці». Інші новини України читайте в розділі «Україна». Якщо ви знайшли помилку, видiлiть її мишкою та натисніть Ctrl + Enter. Якщо ви знайшли помилку, видiлiть її мишкою та натисніть Ctrl + Enter
Підписуйтесь на наш канал в Telegram
Новини партнерів

Останні новини

Продовжуючи переглядати glavred.info, ви підтверджуєте, що ознайомилися з Правилами користування сайтом , і погоджуєтеся c Політикою конфіденційності
Прийняти