Одна из приоритетных задач Минобразования — модернизация содержания образования

Министр образования и науки, представитель партии "Народный фронт" Лилия Гриневич объяснила значение модернизации содержания образования как одной из приоритетных задач министерства.

"Наше содержание образования безнадежно устарело. И сегодня весь цивилизованный мир готовит и наполняет содержание образования, чтобы это было образование для жизни, а не куча теоретической информации, которая все время умножается", — заявила министр в эфире телеканала ICTV.

По словам Гриневич, сегодня содержание образования должно ориентироваться на формирование ключевых умений и компетенций человека XXI века. Это знание родной речи, знание двух иностранных языков, математическая грамотность, умение применить математику для решения повседневных задач. Кроме того, это еще умение работать в команде, критически мыслить.

Как отметила министр образования, в этом перечне есть и культурная компетентность, которая должна внедряться с первого класса, когда ребенок развивает свой эмоциональный интеллект, и продолжаться до полного получения общего среднего образования.

"Через правильные тексты, которые даются детям для чтения, через возможность на базе школы участвовать в кружках и развивать таланты, ребенку свойственные", — добавила Гриневич.

По ее словам, сегодня начата работа над новыми стандартами образования. В связи с этим, одна из важных задач министерства — научить учителей преподавать по будущим новым стандартам.

"Можно написать замечательное компетентностное содержание, но если нет учителя, который умеет и понимает, каким образом это преподавать — и реформа не происходит", — подчеркнула Гриневич.

Также отвечая на вопросы экспертов, она напомнила об особом месте художественного образования в проекте закона "Об образовании".

Гриневич отметила, что в законопроект внесены изменения в правила присвоения ученых званий и научных степеней в художественном образовании. Ведь художник, который выставляет свои картины на международных престижных выставках, является признанным художником, но если не написал работу, о которой фактически должны писать о его наследии искусствоведы, не может получить ученое звание и быть профессором в художественной академии. По ее словам, такая норма была изменена, а в законопроект внесены изменения об особенностях этого образования.

"Я считаю, что сейчас в законе "Об образовании" мы достаточно полно выписали особенности художественного образования", — отметила Гриневич.

Кроме того, министр подчеркнула важность открытости деятельности Минобразования и готовность к сотрудничеству с общественностью. Гриневич напомнила, что для связи можно использовать все инструменты коммуникации: почтовые ящики, соцсети.

"Мы всегда готовы объяснять каждые наши шаги", — резюмировала она.

Наши стандарты: Редакционная политика сайта Главред